舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)深入貫徹黨的教育方針，立足蘇北、服務(wù)江蘇、輻射全國，針對基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，秉持“知行合一、崇教尚舞”的教育理念，培養(yǎng)具備良好的師德修養(yǎng)、堅(jiān)定的教育信念和深厚的藝術(shù)情懷，掌握扎實(shí)的舞蹈學(xué)科理論、技能及教育知識，具有舞蹈教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)具備一定的音樂基礎(chǔ)和技能，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在中學(xué)開展教學(xué)、研究等相關(guān)工作的校級舞蹈骨干教師。
畢業(yè)5年后，能夠達(dá)到以下預(yù)期目標(biāo)：
1.立德樹人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。能夠貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的校級舞蹈骨干教師。
2.專業(yè)立人，學(xué)教競進(jìn)。在扎實(shí)掌握舞蹈學(xué)科知識、技能基礎(chǔ)上形成整合性知識與能力結(jié)構(gòu)。具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，能遵循學(xué)生發(fā)展和舞蹈教育規(guī)律與特點(diǎn)，依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地進(jìn)行中學(xué)舞蹈課堂教學(xué)與研究工作。
3.以美為核，綜合育人。熟練掌握班級指導(dǎo)技巧與方法，能夠充分發(fā)揮舞蹈活動優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進(jìn)行班級管理與藝術(shù)團(tuán)體建設(shè)。熟練掌握綜合育人路徑和方法，能夠?qū)⒌掠c美育有機(jī)結(jié)合，在課堂教學(xué)、課外舞蹈活動及校園文化建設(shè)中落實(shí)舞蹈學(xué)科綜合育人功能。
4.精研善思，持續(xù)發(fā)展。具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識，具備較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力；具有開展舞蹈教育教學(xué)研究的能力；能夠在與他人溝通合作中持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)、知識、能力和教學(xué)水平的不斷提升。
二、畢業(yè)要求
學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到以下具體要求：
1.師德規(guī)范。踐行社會主義核心價(jià)值觀，對中國特色社會主義具有強(qiáng)烈的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹執(zhí)行黨的教育和文藝工作方針，遵守相關(guān)教育政策法規(guī)，以立德樹人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
1.1理想信念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。
1.2立德樹人。熟知黨的教育方針以及重要領(lǐng)導(dǎo)講話中對于基礎(chǔ)教育的重要指示，努力錘煉自己的道德品質(zhì)，深刻理解立德樹人是教育的根本任務(wù)。
1.3師德準(zhǔn)則。牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺按照教育法規(guī)定行使權(quán)力，履行義務(wù)，使自己教育教學(xué)工作法制化、規(guī)范化，立志成為“四有”好老師。
2教育情懷。具有從教意愿，對教師職業(yè)和藝術(shù)教育工作有正確的理解，具有積極的情感、端正的態(tài)度和正確的價(jià)值觀，對投身教育教學(xué)工作有使命感和責(zé)任感。具有良好的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、藝術(shù)觀，對學(xué)生富有愛心、責(zé)任心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
2.1職業(yè)認(rèn)同。以高尚的藝術(shù)觀和積極的情感態(tài)度理解藝術(shù)教育工作者的使命，對藝術(shù)學(xué)科教師有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感，具有從教意愿。
2.2以生為本。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，尊重學(xué)生人格，賦予學(xué)生愛心和責(zé)任心，以良好的人文底蘊(yùn)和藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)能力，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
3學(xué)科素養(yǎng)。掌握舞蹈學(xué)科的發(fā)展歷史、基本知識、基本原理和基本技能，理解舞蹈學(xué)科知識體系、基本思想、方法及其獨(dú)特性。了解舞蹈學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，對學(xué)習(xí)科學(xué)知識有一定了解，掌握一定的音樂基礎(chǔ)和技能，了解舞蹈學(xué)科與社會實(shí)踐（生活）的聯(lián)系，具備開展藝術(shù)實(shí)踐等相關(guān)活動的能力。
3.1基本技能。熟練掌握舞蹈表演與教學(xué)、舞蹈編創(chuàng)等舞蹈學(xué)科相關(guān)技能，掌握樂曲彈唱能力。
3.2基礎(chǔ)理論。熟練掌握舞蹈學(xué)科的基礎(chǔ)理論與知識、中外發(fā)展歷史，理解舞蹈學(xué)科知識體系、基本思想、方法及其獨(dú)特性，理解音樂基礎(chǔ)知識。
3.3綜合素養(yǎng)。理解舞蹈學(xué)科與姊妹學(xué)科、人文學(xué)科的關(guān)系，了解教育學(xué)，心理學(xué)等相關(guān)知識，了解舞蹈學(xué)科和社會實(shí)踐（生活）的聯(lián)系，能夠做到舉一反三。
4教學(xué)能力。具備扎實(shí)的“三字一話”、現(xiàn)代教育技術(shù)等實(shí)踐技能。能依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用舞蹈學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)，具備教學(xué)基本技能，具有一定教學(xué)能力和教學(xué)研究能力。
4.1教學(xué)設(shè)計(jì)。具有一定的藝術(shù)學(xué)科教育能力，能依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，運(yùn)用舞蹈學(xué)科教學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)與電子信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.2教學(xué)實(shí)施。能夠根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，綜合運(yùn)用舞蹈教學(xué)的理論與技能、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體等信息技術(shù)及其他人文學(xué)科知識開展教學(xué)實(shí)施和評價(jià)。
4.3教學(xué)研究。能在藝術(shù)教育教學(xué)過程中積極思考，具備較為完整的教學(xué)體驗(yàn)，從而積累一定的教學(xué)研究方法，初步具備中學(xué)舞蹈學(xué)科教學(xué)研究能力。
5班級指導(dǎo)。樹立德育為先理念，了解中學(xué)教育德育原理與方法，掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法；能夠在班主任工作實(shí)踐中，利用舞蹈學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)，獲得積極有效體驗(yàn)。
5.1德育意識。認(rèn)同德育為先的重要性，了解中學(xué)教育德育原理與方法，掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，堅(jiān)持立德樹人。
5.2班級管理。能夠?qū)⑽璧笇W(xué)科相關(guān)能力融入班主任工作中，在實(shí)踐中創(chuàng)新班主任工作方法，創(chuàng)新德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)。
6綜合育人。了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成規(guī)律，理解美育價(jià)值，能夠有機(jī)結(jié)合藝術(shù)學(xué)科教學(xué)開展育人活動。了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，以扎實(shí)的專業(yè)技能參與組織主題教育和社團(tuán)活動，對學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)。
6.1學(xué)科育人。通過教育心理學(xué)、中學(xué)生心理健康等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解美育價(jià)值，能夠有機(jī)結(jié)合藝術(shù)學(xué)科教學(xué)開展育人活動。
6.2活動育人。了解校園文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，結(jié)合專業(yè)技能參與組織主題教育和社團(tuán)活動，以美化人，對學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)。
7學(xué)會反思。具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識與能力。知世界，明自我，了解國內(nèi)外舞蹈教育的發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)會反思中學(xué)舞蹈學(xué)科教育教學(xué)全過程，具有一定創(chuàng)新意識，運(yùn)用批判性思維，初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問題。
7.1生涯發(fā)展。了解國內(nèi)外舞蹈教育的發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃，有積極的專業(yè)發(fā)展愿景，建立終生學(xué)習(xí)意識。
7.2反思創(chuàng)新。深入探究中學(xué)舞蹈學(xué)科教育教學(xué)全過程，具有一定的反思能力和創(chuàng)新意識，運(yùn)用批判性思維方法，學(xué)會發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問題。
8溝通合作。具有一定的人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，能投身團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和研究，了解團(tuán)隊(duì)合作基本方法，作為團(tuán)隊(duì)成員具有協(xié)作精神，具有團(tuán)隊(duì)合作的積極體驗(yàn)。
8.1溝通能力。掌握良好的溝通能力，能與同行、家長和社會公眾進(jìn)行有效溝通，主動探索團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好方法。
8.2團(tuán)隊(duì)合作。具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作的積極體驗(yàn)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
三、學(xué)制與學(xué)位
基本學(xué)制4年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))為3-8年；畢業(yè)達(dá)到學(xué)位授予條件，可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主干學(xué)科和核心課程
(一)主干學(xué)科：
舞蹈學(xué)、教育學(xué)、音樂學(xué)
(二)核心課程：
舞蹈藝術(shù)概論、中國舞蹈史及作品鑒賞、外國舞蹈史及作品鑒賞、芭蕾舞基訓(xùn)與教學(xué)、中國古典舞基訓(xùn)與教學(xué)、中國民族民間舞與教學(xué)、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、音樂技能（聲樂、鋼琴、歌曲彈唱）、舞蹈教學(xué)論、中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)教育基礎(chǔ)